“两学一做” 学习教育

简  报

第  13  期

坚持职业操守，办人民满意的教育

我校举行“两学一做”学习教育第二个专题学习讨论会议

6月21日下午，我校党总支召开全体党员会议，开展“两学一做”学习教育第二个专题讨论活动。

总支委员会邱兴华副校长主持会议，他强调了讨论主题与侧重点，要求联系学校实际、党员实际与教育教学工作实践。这次讨论主题为能否坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循。各支部在指定地点由支部书记主持进行了热烈的讨论，最后集中进行讨论汇报。

在集中汇报阶段，第四支部的党员代表张力生老师汇报了本支部的讨论结果。“学高为师，身正为范”折射的是一种教育的哲理，简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”要求我们的教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”，指“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，要做到“四有”：理想信念、职业道德情操、扎实学识和仁爱之心；同时，老师要自己尊重自己，主动与家校合力形成，创造最适宜学生的教育。　　

第三支部的党员代表强颖婷老师汇报了教师要为学生的成长服务，为社会服务。“学高为师，身正为范” 是著名教育家陶行知先生的名言， 也有人说成：学深为师，品正为范。从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。老师为学生成长服务就是要注重教学方法的研究，积极主动向老教师学习，不断听取学生们的反馈意见，课堂上注重与学生的沟通与交流，努力提高自己的教学水平。同时关注学生的心理成长，关注学生的思想成长，为学生不断克服自身困难超越自己而给予精神鼓励、方法支持、情感支撑。

第二支部的党员代表何明老师先抛出了问题：学高与身正谁最重？有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是毒品，有德有才是极品，有才有德才是我们追求的标准。教师是家长的合作者，教师是家长的支持者，我们为人民服务就是要由服务学生拓展到面向家长,帮助家长转变教育观念，提高家长在实施家庭教育过程中的能力、水平、主动性、积极性和自觉性。同时，要通过家访做好家庭教育的指导工作，有些问题发生在学生身上，但根子却通在家长实施的家庭教育身上，如果家庭教育有了改变，学生的问题也就迎刃而解，需要我们经常地带着完善和加强家庭教育的目的及时地进行家访。同时，应充分挖掘社区家庭教育资源，以各种活动为载体，把家庭教育渗透到社区的教育活动中去。

第一支部的党员代表杜明元老师汇报了本支部的讨论结果。一支部党员在讨论中认为，社会是全民生活的空间，作为教育工作者，作为党员教师就是要传递正能量，维护社会的和谐与稳定。在教育工作中，致力于培养未来社会的接班人，坚持更新教育理念与提升教育水平，创造性地开展教育教学工作。同时，家庭是社会细胞，教育好孩子为家庭的和谐作出教育的贡献，要坚持教育培育适应未来社会具有核心竞争力的新理念，提升学生素养，提升全民素养，促进社会进步，实现中华民族的伟大复兴。

通过充分的讨论与交流，我校全体党员更加坚信坚持“学高为师、身正为范”的职业操守，始终把为人民服务、为学生服务、为社会服务作为行为指南和实践遵循，才能真正办好人民满意的教育，才能真正践行创造最适宜学生的教育。