2016年4月19日，四川师范大学文学院张伟教授在学术厅为全体教职工作了题为“从改革关键词的变化看课堂的未来转型”的讲座。

张老师从课堂改革关键词的四次变化谈起，以OECD核心素养、欧盟核心素养、联合国教科文组织的五大支柱及指标、世界银行主张的核心能力及其内涵等为例，从不同维度对目前教育教学领域的热词“核心素养”进行了解析，并建议学校教育教学研究可以从“回到学科核心素养”、“走向多维整合”及“基于核心素养的学生学习能力培养”等角度切入，未来课堂则应向从“创生型课堂”到“创生型学能课堂”、从“引导创生”到“教会学生学会创生”、从“教的流程”到“发展学生学习能力的活动流程”等方向转型。

本次讲座丰富了老师们对“核心素养”的认识，促进了老师们更深入地思考如何将“核心素养”与教育教学实践对接。

讲座现场

张伟老师从不同维度解析“核心素养”