题记：岁月在片片数据中穿梭，近百年真可谓数据发展飞速的时代。我们中的有些人可能感觉数字时代还在很久远的未来，但是在Alpha Go战胜世界顶级围棋手的新闻爆出之后，大家都不得不惊叹起来——数字科技的发展进步，竟然已经到了如此的地步！

自从有了互联网，信息的大规模公开、共享便早已开始了；而互联网的诞生要追溯到上个世纪六十年代，这就是说人类进入数字时代，迄今已有47年了。从教育的角度讲，这个时间已经足够长，足以从根本上改变我们学习的方式；甚至可以说，如果我们还不懂得如何在数字时代进行学习，简直就是out了！

未来领袖讲坛，七初莘莘学子向往的平台！作为初二年级德才兼备的学生代表，向昱行同学骄傲地登上讲台，开讲－－－“数字时代下的学习”。

30分钟倏尔消逝，向同学的演讲博得全场师生长久掌声，赞誉无数。

从最热门的科技界的新闻引入，到数字化时代下全新的学习方式的呈现，向同学带领大家直面熟悉而未曾完全破解的话题；“做为数字化时代的原住民，我们需要如何学习？数字时代下的中学生究竟需要哪些能力？数字时代学习相较过去的传统学习究竟有何优劣？”

在向同学看来，数字时代是“信息公开、共享、沙中淘金”的时代。数字时代的学习不仅是一个概念；它更向我们带来了挑战。要想成为数字时代下一名合格的学习者，我们应当掌握四种能力：信息攫取，“沙中淘金”的能力；形成观点的能力；创作作品的能力；信息共享的能力。比起过去的学习方式（向同学把它叫做“图书馆学习”）数字化学习无疑具有极大的优势：我们可以随时学；更快捷更有趣以及更有效地学。但面对数字产品，青少年学生必须学会自控，学会取舍。