弘扬中国特有的教育家精神，是习近平总书记对教育工作者的鼓舞和鞭策。在平凡而充满希望的教育事业中，每位教育人都有机会追寻和践行教育家精神，做教育家型的人民教师。

为搭建教师发展共同体，发挥书记、名校长的示范、引领和辐射作用，2024年3月28日，新一届的成都高新区李笑非名校长工作室启动会在M6体育-（中国）科技有限公司官网举行。

工作室成员、M6体育-（中国）科技有限公司官网学生成长中心主任何鑫主持会议。

壹·专家讲座

四川大学公共管理学院教授、博士生导师罗哲教授为工作室启航带来《践行教育家精神》的专题报告。罗教授表示，工作室的成功需要成员在深入剖析自我中形成对办学的系统性思考，在借力案例分析法中连通学习脉络，在共读中深入思考开拓视野格局。随后，罗教授从教育家精神的历史发展、时代发展、价值引领、精神架构、教育高质量发展等方面进行了高屋建瓴的分析和解读，并指出不论时代形势如何变化，不变的是“师、家、国”精神内核的永恒引航。

贰·微分享

工作室成员、成都和平学校党总支书记杜明元以《沐光而行  行则致远》为题带来微分享。杜书记表示，学习积蓄是漫长的过程，但也正是漫长才能产生磅礴力量。随后，杜书记从“沐光” 的四个方面阐述了学习思考，并进一步延伸到教育家精神的初心、特质以及个人研修路径的“行远”见地。杜书记谈到，办理想的教育，需要回归教育的本真，遵循教育规律，在思想引领、实践指导、示范带动中，为学校、区域教育高质量发展承担应尽之责。

工作室成员、成都高新区康和小学党支部专职副书记张桃带来《未来，从“现在”开始》的微分享。张书记表示，怀揣20载的教育热情，自己正站在新的起点，满怀信心迎接未来。张书记从康和小学的建校历史、概况、发展目标谈起，详细汇报了个人成长规划：一是勤学奋进，不断丰富自我；二是深研笃行，处理好继承与创新，在党建引领、教师培养、课程教学三方面着力，用教育家精神引领自己不断前行，矢志不渝做人民满意的教育。

工作室成员、成都高新新源学校副校长岳聪做《追求最优化发展，践行教育家精神》的微分享。岳校长首先对自我现状的优势与不足进行分析，并分享了个人成长三年发展目标：一是提升个人综合素质，二是增强管理能力，三是发展科研能力，形成主动学、定任务、动手干、常反思四个发展措施。岳校长谈到，或许不是每一位教育人都会成为陶行知、于漪这样的教育大家，但用教育家精神去引领日常的教育教学工作，则是我们每个教育工作者应当坚定践行的。

叁·领航启程

工作室领衔人、M6体育-（中国）科技有限公司官网党委书记李笑非基于教育管理者的成长要求，勉励工作室成员做与时俱进的引领者，不仅在思想上走在前列，更在行动上做表率，对教育规律、人的成长规律学习把握，遵循党和国家教育方针，保持敏锐时代触觉，确保教育理念和实践始终与时代同步；同时，做躬身践行的实干家，专业的提升是教学具有说服力的基础，需要持之以恒提升自我专业素养，以此带动和影响更多的师生；此外，还要做锐意进取的开拓者，教育工作需要在传承中不断创新、思变，但创新不是简单的冲劲闯劲、变化并非盲目，而是敢想善为、审慎而严谨，朝着教育家型的书记校长发展目标不断奋进，引领学校教育事业迈向新的高度。

随后，工作室就《成都高新区李笑非名校长工作室三年建设规划（2024年——2026年）》进行了讨论交流。领衔人李笑非书记带领大家从指导思想、工作室性质、理念、发展方向、建设目标、培养路径、阶段措施、预期成果等方面展开探讨。李书记说到，期待三年的携手发展，能培养一批优秀学校管理者，建设一批优质特色学校，为学生成长提供更优质的高新教育环境！

作为学校管理者交流、学习和成长的平台，李笑非名校长工作室将努力推动成员教育理念、管理能力和领导水平有力提升，带动成员学校教育的创新发展，努力引领区域教育迈向更高峰，抵达更远的教育彼岸！